LUNES 5 EXPRESION ORAL Y ESCRITA

signos de puntuacion en la siguiente prueba
la puntuacion nos permite respirar, hacer pausas necesarias, ademas de entender


PUNTO SEGUIDO
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Es importante que los padres coman la misma comida saludable que sus hijos(.) Siempre tenga una gran variedad de frutas y verduras(.) Si sus hijos sienten hambre antes del almuerzo o cena es mejor darles un lácteo, jugo natural o fruta
El punto seguido separa oraciones extensas que estan relacionadas entre si por el sentido que llevan una vez que lo aplico la consonante o vocal que siga será escrita con mayuscula

TRABAJO DE INVESTIGACION??

PUNTO APARTE
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El desembarco de la comida chatarra en nuestro país es el gran responsable de la obesidad infantil en Chile (.)
Deacuerdo a la opinión de la Doctora Maturana, los alimentos que se comercializan deberían contar con una ficha técnica que acredite su calidad(.)

La funcion es la de separar parrafos, un parrafo es una unidad sintactica, que posee coherencia y cohesion, el parrafo inicia con la consonante o vocal y finaliza con el punto aparte
A su vez el punto a parte separa ideas distintas, de un mismo tema
EJ: Tengo un tema que es el peso y lo trato de distintos puntos de vista

(1) Me levanto a las 06:00 AM(.) Me baño y seco el cabello(.) Tomo desayuno y bebo agua(.)
(2) En la calle me encontré con Javier, así que fuimos juntos al colegio.
(3) Una vez en clases(...)

PUNTO Y COMA
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* Jaime lee una revista(;) Marcela[,] una antología(;) Pedro[,] una novela y Amanda[,] el periódo.

1.-Se usa (;) para evitar la confusion, al interior de un enunciado, y a su vez el (;), separara oraciones breves, que poseen un sentido propio en tanto tienen coherencia o sentido propio, evitar confusion entre tanta coma interna (de las elipsis [omisión de verbo])

* Gonzalo Rojas defendió el Latinoamericanismo(;) Gabriela Mistral, los derechos del niño(;) Pablo Neruda, los derechos de los trabajadores.
                [verbo]                                [elipsis]                        [elipsis]
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* Se sirvió la paella. Un gran plato lleno de arroz en que reposaban todos los mariscos, algunos no registrados todavía(;) una camaron gigante, almejas plateadas en su punto(;) un gran pimiento rojo al centro

2.- Para separar frases que ya tienen comas al interior comas

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* Un buen consejo o un buen libro son utiles para nuestra formación (;) mas el ejemplo de padres y maestros tiene mayor influencia
                                                          pero
                                                          (conjunciones adversativas)

* Muchos hombres gastan toda una vida acumulando riquezas y lujos (;) pero en su interior existe un gran vacio espiritual.
* Los niños, Maria, miran al mundo con ojos transparentes(;) pero al llegar a la adultez lo miran desde su experiencia.

3.-Antes de las conjunciones adversativas (pero, mas y sin embargo), se han usado para separar oraciones extensas.

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* El caballero era alto y abeso, caminaba rápidamente (;) sufrió un fuerte infarto. 
|_________________________________________| (;) |________________|
                    causa                            efecto

4.- Usaremos (;) para separar oraciones yuxtapuestas, dos oraciones seran yuxtapuestas cuando vayan directamente relacionadas sin conjuncion; la primera indica causa y la segunda consecuencia (Ej de conjunciones)

* El padre de Oscar Castro abandono tempranamente el hogar(;) el poeta experimento una triste infancia
|________________________________________________| (;) |______________________________|
                    causa                                        efecto

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Es importante que los padres coman la comida saludable que sus hijos(;) Siempre tengan una gran variedad de frutas y verduras; Si sus hijos tienen hambre antes del almuerzo o cena es mejor darles un lacteo(,) jugo natural o fruta.

Es importante que los padres coman la misma comida saludable que sus hijos(.) Siempre tenga una gran variedad de frutas y verduras(.) Si sus hijos sienten hambre antes del almuerzo o cena es mejor darles un lácteo, jugo natural o fruta.

5.- Para reemplazar los puntos seguidos (no cambia el sentido del parrafo)

DOS PUNTOS
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LO ENVIARA COMO APUNTES

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                        TAREAS Y TRABAJOS PENDIENTES

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GASTRONOMIA DE CHILENA EN EUROPA
13 - 06 - 2011
4 A 5 PERSONAS CON INTRODUCCION, CONCLUSION, REFLEXION E HIPOTESIS
10 A 15 PAGINAS

PEDRO
MIGUEL
MARY
YASNA
SEBASTIAN??
CAMILA??
YOP (ALEX)

HACER UN GRUPO DE 3-4 Y HACER LA TAREA EN CONJUNTO


ADEMAS TAREA DE HIGIENE
MIGUEL
YASNA
MARY
YOP (ALEX)
TRIQUINOSIS E HIDITIDOSIS

(LO HAREMOS EL MIERCOLES)

PASAR A BUSCAR APUNTES Y TALLER DE LENGUAJE EL MIERCOLES
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TAREA DE INTRODUCCION - JAPON

PEDRO
MIGUEL
ALEX
NICOLAS
FALTA UNO POR LA ANIS